ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN LA SEXUALIDAD Y LAS ETAPAS DE LA VIDA

Descripción

FUNDAMENTACION
“No es posible, entonces, hablar de la infancia, la adolescencia y la juventud
como conceptos capaces de abarcar todas las manifestaciones y procesos
involucrados en lo infantil y lo juvenil. Más bien deberíamos hablar de la
existencia de múltiples infancias, adolescencias y juventudes, en virtud de
la diversidad que caracteriza a los sujetos sociales.1
”
El desarrollo humano estudia los cambios y la estabilidad en todos los ámbitos
del desarrollo y en todas las etapas de la existencia. Estudian cuatro ámbitos
principales el físico, el cognoscitivo, el psicosocial y la sexualidad.
El concepto de sexualidad que se define en los lineamientos curriculares
supera la noción corriente que la asimila a la genitalidad o a las relaciones
sexuales. Entender que la sexualidad abarca aspectos biológicos, psicológicos,
sociales, afectivos y éticos implica considerarla como una de las dimensiones
constitutivas de la persona que, presente de diferentes maneras, es relevante
para su despliegue y bienestar durante toda la vida2

La inclusión de la Educación Sexual Integral (ESI) como un aprendizaje
incorporado a lo largo de toda la escolaridad obligatoria y en cada una de las
instituciones educativas, constituye un desafío frente al cual la construcción de
consensos se torna fundamental y estratégica. Se promueve “dentro de las
propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y
permanente de las personas; asegurar la transmisión de conocimientos
pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos
involucrados en la Educación Sexual; promover actitudes responsables ante la
sexualidad; prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la
salud sexual y reproductiva en particular, procurar igualdad de trato y
oportunidades para varones y mujeres”3
Al igual que el género, la sexualidad no es algo naturalmente dado. No es
sinónimo de genitalidad ni se reduce a las relaciones sexuales; sino que
involucra prácticas, pensamientos, valores, sentimientos, actitudes, creencias,
placeres y deseos de las personas a nivel sexual, así como también las
características biológicas y las sensaciones que se manifiestan en el cuerpo.
La forma de vivir la sexualidad es una experiencia que varía de persona en
persona y que también se vincula con las expectativas sociales acerca de
cómo deberían actuar varones y mujeres, es decir, con el género.

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