El presente curso aborda la Educación Sexual Integral considerando la transversalidad de la misma en el nivel medio, promoviendo la reflexión teórico-epistemológica, el debate y trabajo en equipo en la escuela secundaria, brindando herramientas al docente para la planificación en el aula y la escuela.
Se analizan cambios socio-históricos y enfoques teóricos que dan cuenta de diversos modos de conceptualizar la sexualidad vinculando sociedad, adolescencias y familias. Luego se profundizan contenidos, propósitos, y metodologías surgidas a partir de la ley de educación sexual integral, promoviendo el pensamiento crítico no sexista y presentando estrategias pedagógicas que respondan a las particularidades socio-educativas y cognitivas actuales. Por último, se analizarán diferentes experiencias realizadas, aportando nuevas reflexiones y herramientas concretas para la enseñanza, enriqueciendo la práctica docente y el vínculo escuela-comunidad-familias a partir de sólidas propuestas de educación inclusiva con aprendizaje.