Esta actualización académica apunta hacia formas alternativas de abordaje de los contenidos:
1. El aprendizaje basado en problemas (ABP)
2. Las situaciones problemáticas constituyen un instrumento fundamental de la enseñanza constructivista y basada en aprendizajes significativos que fomentan el rol protagónico del alumno frente al objeto de estudio, además de constituir el centro organizador del trabajo del aula.
3. Los problemas atraen y sostienen el interés de alumnos en virtud de la necesidad activa de la búsqueda de soluciones y los análisis según diferentes perspectivas.
De esta manera, fomentan el compromiso creador de los estudiantes que identifican la raíz del problema, a la vez que determinan las condiciones necesarias para la solución al punto de dirigir el propio aprendizaje.